Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 26 компенсирующего вида
Красносельского района Санкт-Петербурга
Основные задачи работы учителя–логопеда:
практическое усвоение лексических и грамматических средств языка;
формирование правильного произношения (воспитание артикуляционных навыков звукопроизношения, слоговой культуры, фонематического слуха и восприятия);
подготовка к обучению грамоте;
развитие навыков связной речи.
Для решения этих задач используются подгрупповые и индивидуальные формы работы.
Порядок зачисления на логопедические занятия
РАЗРЕШИТЕ ПРЕДСТАВИТЬСЯ:
ЛЕБЕДЕВА МАРИНА ВЛАДИМИРОВНА
Рекомендации родителям
Октябрь
"Какие есть нормы развития речи"
Ноябрь
"Как развивать слуховое внимание у детей"
Декабрь
"Поговорим с детьми на зимней прогулке"
Январь
"Речевые игры на новогодних каникулах"
Февраль
"Как обогащать словарный запас детей"
Март
"Польза чистоговорок в речевом развитии детей"
С уважением Марина Владимировна
КОЗЫРЕВА ЛИЛИЯ ЮРЬЕВНА
Сентябрь
"Важность взаимодействия учителя-логопеда с родителями"
"Артикуляционная гимнастика: зачем необходима и как ее выполнять"
Презентация "Общая артикуляционная гимнастика"
"Развиваем речь ребенка дома"
"Использование мнемотехники для развития речи и запоминания речевого материала"
"Семейные новогодние выходные"
"Игры и задания по развитию фонематических представлений и начальных форм фонематического анализа для подготовки к школе"
"Рекомендации логопеда родителям будущих первоклассников"
С уважением Лилия Юрьевна
ТИТОВА МАРИНА АЛЕКСЕЕВНА
Группы № 3 и 8
"От движений к знаниям: роль нейромоторики в обучении ребенка"
Презентация "От движений к знаниям: роль нейромоторики в обучении ребенка"
"Как развивать у дошкольника правильное речевое дыхание?"
Презентация
